La mention Gestion de l’environnement (EGEL) s’appuie sur les compétences développées dans trois unités de recherche de l’IUEM : le LETG (géographie du littoral et de la mer), le Lemar (biologie, chimie, écologie marine) et Amure (Droit-économie.
Entre 2010 et 2014, 9% des étudiants ont poursuivi leurs études. 70% ont trouvé un emploi dans le domaine de l’environnement littoral. Exemple de postes : chef de projet (cartographe, généraliste de l’environnement), biologiste/ plongeur scientifique, chargé de projet ou de mission (environnement marin, pêche et conchyliculture, aires marines protégées, Natura 2000, schéma d’aménagement et de gestion de l’eau, etc).
Considérant la multiplication récente des textes liés à la gestion de la mer et du littoral (Grenelle de la Mer, Directive cadre Stratégie pour le milieu marin, Stratégie maritime française), les emplois tournés vers la mer devraient se développer dans les domaines de la planification de l’espace maritime et des énergies marines. Sur le littoral, les problématiques liées au changement climatique font appel à des compétences dans le domaine des risques côtiers.
Parcours
EGEL – Expertise et gestion de l’environnement littoral
EGEL est le parcours pluridisciplinaire du domaine SML. Le contenu pluridisciplinaire de l’enseignement associe cinq disciplines principales (géographie, biologie, chimie, droit et économie). Les intervenants du monde socioprofessionnel, locaux et nationaux, jouent un rôle majeur dans la formation EGEL, particulièrement en M2 où interviennent 70 % d’entre eux. Les enseignements intègrent 80 professionnels pour un total de près de 250 heures (dont 200 h en M2, soit 45% des enseignements). Une partie de ces interventions se fait sur le terrain, permettant ainsi aux étudiants une meilleure prise en compte des réalités.
Objectifs
Le master EGEL vise à former les futurs acteurs du littoral, capables d’en appréhender globalement les enjeux de gestion environnementaux et sociétaux.
La première année permet aux étudiants d’acquérir les bases scientifiques nécessaires à une bonne connaissance des milieux littoraux et marins. La seconde est plus directement orientée sur la conduite du projet professionnel ou de recherche de l’étudiant.
La multiplication récente des textes liés à la gestion de la mer et du littoral (Grenelle de la Mer, DCSMM, Stratégie maritime française) vise à répondre aux enjeux liée à l'émergence de nouveaux usages (notamment énergétiques) et au développement durable des activités maritimes dans toute leur diversité, qu'elles soient professionnelles ou de loisir, ainsi qu'aux grands enjeux environnementaux qui en découlent. Dans le contexte de la croissance bleue et de la maritimisation de l'économie, une forte croissance des emplois tournés vers la mer est attendue dans les domaines de la planification de l’espace maritime et des énergies marines. Sur le littoral, les problématiques liées au changement climatique devraient faire appel à des compétences dans le domaine des risques côtiers.
Compétences acquises
Les métiers qui sont en relation avec la gestion environnementale et l’aménagement du territoire exigent une formation pluridisciplinaire, une bonne connaissance des outils de gestion et le sens de la gouvernance et de la médiation. On peut regrouper les compétences acquises à la sortie du master EGEL en 4 catégories :
1) Connaissance scientifique des systèmes littoraux
- Nature, processus et enjeux de gestion
- Sources de données décrivant le littoral, réseaux de suivis existants et responsabilités institutionnelles sur le littoral
- Méthodes d’investigation susceptibles d’être mises en œuvre pour l’étude et la connaissance d’un espace littoral
- Principes et cadres d'aménagement, de gestion et de protection du littoral
2) Méthodes d'expertise des systèmes littoraux
- Réalisation d’un diagnostic de territoire orienté vers l’évaluation de ses enjeux environnementaux, d’aménagement et d’usages
- Maîtrise du dispositif réglementaire, du contexte institutionnel et des outils de gestion et de planification applicables à l’environnement littoral
- Gestion de projet : planifier, budgéter, piloter un projet
2) Médiation, Animation scientifique
- Appréhender les publics et diagnostic des besoins
- Communiquer, créer et utiliser les outils de la médiation et de l'animation :
- Mise en place d'ateliers, de tables rondes, de consultations publiques
- Conception de présentations pédagogiques, de conférences, de dépliants
- Connaissance des principes et des méthodes de gouvernance et de médiation applicables dans le cadre stratégique de la gestion intégrée du littoral
3) Compétences méthodologiques transversales
- Recherche et exploitation de la documentation scientifique, institutionnelle et opérationnelle, et des textes réglementaires
- Cartographie et analyse spatiale d’un territoire par les méthodes de la géomatique (télédétection, SIG)
- Enquêtes et traitement de données en sciences humaines
- Mesures et levés in situ : topographie, qualité de l’eau, inventaire d’habitats
Poursuite d'études
La mention EGEL ouvre l'accès au doctorat, notamment au sein de l'EDSM (Ecole doctorale des sciences de la mer).
Insertion professionnelle
Ce professionnel travaille dans les secteurs d'activité suivants :
- Gestion environnementale
- Aménagement du territoire
Il peut exercer les emplois suivants :
- Animateur/animatrice nature (protection du patrimoine naturel)
- Agent technique des parcs nationaux
- Chargé/chargée d'études environnement
- Chargé de projet énergies renouvelables
- Chef du service environnement
- Consultant international/consultante internationale en environnement
- Eco-conseiller
- Ingénieur environnement
- Chercheur
- Conseiller/conseillère en écologie
- Enseignant-chercheur
ISCED Categories